精讲精练

要重点突出

能否在有限的时间里赢得解答题的时间，灵活选用解题方法来提高选择、填空题的解题速度是关键。

经综合归纳出学生共同存在的问题，定下几道较为典型的错例做案头分析，多问几个“为什么学生在这道题上犯错误？”从而找到学生在思维能力上存在的缺陷和在思维方法上存在的偏颇，在试卷分析上加以弥补。

对新颖的信息、情境和设问选择有效的方法和手段收集信息，综合与灵活的应用所学的数学知识、思想和方法进行独立的思考，探索、研究、提出解决问题的思路，创造性的解决问题。

通过一题多解、多角度的思考分析，把题目讲透讲活，从而让学生得出最佳的有效思维途进经，达到优化解题方法的目的。

通过帮助学生透过具体试题的解答，归纳出知识的系统性和规律性，并在此基础上拓宽延展，使学生的思维水平不停留在某一局部上而获得更长足的发展。

通过类比、引伸、推广，将此类问题和学生共同做一个总结，那么，收到的效果可能会超过这道题本身的作用。

教师仅仅提供思维途经，在教师的启发、组织下，由学生担当“讲解员”，并带动全体全体学生积极思考去解决问题，对于发展学生独立思考和创造能力，最大限度地激发他们内在的思维潜力，应有十分积极的作用。

易错点分析，变式训练